Taller Ocupacional
Consiste en desarrollar un modelo de colaboración entre distintas instituciones en la gestión de servicios de apoyo a la inserción laboral y al desarrollo de las personas con discapacidad intelectual en el ámbito rural.
Los Talleres CEAS con la colaboración entre distintas instituciones:
- Públicas: Gerencia de Servicios Sociales, Diputación Provincial, Ayuntamientos.
- Privadas: ASPRONA, Asociaciones del ámbito rural y empresas.
Ofrecen servicios de apoyo a la inserción laboral y al desarrollo personal de las personas con discapacidad intelectual en el ámbito rural.
Estos talleres se apoyan en unos valores primordiales:
- Orientación a la persona.
- Trabajo en equipo.
- Participación y transparencia en un marco teórico también común.
Todo ello ha exigido un desarrollo organizativo novedoso en coherencia con estos valores y principios. En esta nueva forma de organizarse, tanto las entidades como los profesionales, las familias y otros agentes del entorno, configuran una auténtica red de apoyo a las personas con discapacidad. En los órganos de participación y gestión, se ha asegurado la representación de todos los agentes implicados, incluidas las propias personas con discapacidad.
Acciones realizadas:
- Jornada inicial de formación para todos los profesionales de la Red.
- Elaboración de dos documentos discutidos y aprobados por todas las entidades:
- Marco Teórico de la Red de Talleres
- Manual de Funcionamiento de la Red de Talleres
Donde se acuerdan, entre otras cosas, los modelos teóricos,los valores, los órganos de gestión y participación y la misión de los Talleres Ocupacionales.
- Establecimiento de Convenios de Colaboración para articular las relaciones entre las distintas instituciones (Gerencia de Servicios Sociales, Diputación Provincial,Ayuntamientos, ASPRONA, empresas,…).
- Elaboración de Planes Cuatrienales y de líneas de actuación anuales para cada Taller Ocupacional, aprobados por las Comisiones Municipales, respectivas.
- Reuniones anuales de la Comisión de Seguimiento Provincial de la Red, donde se aprueba la Memoria del año anterior y las líneas de actuación del año siguiente y se valoran los presupuestos también del año siguiente.
- Realización cada año, como mínimo de dos jornadas de intercambio entre los Encargados de Taller, dos reuniones de coordinación y una jornada de formación entre todos los profesionales implicados.
- Celebración cada dos años, de un encuentro de todos los «trabajadores» con discapacidad de la Red, donde entre otras cosas, eligen a sus representantes.
- Celebración cada dos años, de un encuentro de todas las familias de los «trabajadores» con discapacidad de la Red, donde entre otras cosas, eligen a sus representantes.
- Identificación de los procesos de la Red de Talleres y elaboración de un mapa con los mismos, entre todos los profesionales.
- Elaboración anual de una Memoria conjunta y de Memorias individualizadas, donde se da cuenta de las actuaciones realizadas y los resultados obtenidos en cada uno de los procesos.
- Creación de Equipos Guía de profesionales para trabajar distintos subprocesos que se consideran prioritarios en la Red (Planificación y evaluación individual, evaluación general, desarrollo de un manual de Buenas Prácticas, preparación del II Encuentro de Familias).
¿Qué han aprendido las entidades?
- Que las mejores oportunidades para las personas con discapacidad están más en el entorno que en el propio el servicio específico.
- Que el compromiso de los profesionales, representantes de familias, políticos y las propias personas con discapacidad mejora el funcionamiento de la Red.
- Que las personas y las instituciones se implican, si tienen oportunidades y cauces para ello y si ven que su participación es significativa para el funcionamiento, en este caso, de los Talleres Ocupacionales.
- Que el intercambio y la formación conjunta mejora las competencias personales y profesionales.
- Que el tener una misión, valores y modelos de intervención compartidos, da cohesión y coherencia, a la vez que independencia, para la toma de decisiones en el día a día.
- Que el trabajo en equipo y en red, aunque en el plazo inmediato pueda parecer más lento, en el largo plazo siempre es más rentable (aumenta la creatividad, se aprenden de las experiencias, se comparten procedimientos,…).
- Que es posible una mayor solidaridad y equidad de la distribución de los recursos económicos entre cada uno de los Talleres.
Objetivos
- Conseguir la colaboración entre instituciones públicas y privadas en la gestión de este tipo de servicios, lo que permite que las instituciones públicas tengan un mayor compromiso en la garantía de derechos de sus ciudadanos con discapacidad y que las instituciones privadas aporten una gestión más flexible y eficiente.
- Conseguir una mejor prestación de apoyos a las personas con discapacidad.
- Aumentar el conocimiento de la comunidad y de las distintas instituciones sobre la forma de apoyar a las personas con discapacidad.
Resultados Obtenidos
- Se ha prestado apoyo a personas con discapacidad.
- Personas con discapacidad han accedido a un contrato ordinario temporal, de al menos tres meses (la satisfacción promedio de los distintos agentes, valorado a través de un cuestionario, fue de 4,7 en una escala de 0 a 6).
- Se han realizado prácticas en empresas.
- Celebración del I Encuentro de trabajadores con discapacidad con una participación del 90 % de los mismos y una valoración de la satisfacción con el mismo, de 7,9 en una escala de 0 a 10 (medida con cuestionario).
- Han aparecido noticias al menos, en distintos medios de comunicación.
- Se ha invertido en equipamientos e infraestructuras.
Valoración Propia de la Buena Práctica:
Altamente satisfactoria, tanto desde el punto de vista de la cantidad y calidad de resultados obtenidos, fundamentalmente el grado de satisfacción de los diferentes agentes implicados, y especialmente de las personas con discapacidad, como por la importancia de haber desarrollado un modelo de válido para la intervención en el entorno rural.
